一、数学成绩差的原因
数学的学习重在思维的培养,没有良好的数学逻辑思维,很容易陷入“即使公式定理背得滚瓜烂熟,但依然不会解题”的尴尬境地。所以,学习数学的重点既不是死背公式定理,也不是盲目海量做题,而是善于主动思考、总结、归纳各数学知识点,也就是俗话说的:要知其然,更要知其所以然。
所有数学老师在上课时,都会讲解各知识点的来龙去脉,公式定理的推导、变形方式,旨在在学生的头脑中将所有的知识点串联成线、编织成网。但不少学生在上课时,或者没有认真听讲漏掉了部分环节;或一味记笔记,根本没有跟随老师的讲解来进行思考;或出现遗忘、偏差时,没有及时纠正。
大量的练习,在数学的学习中是必不可少的,但有的学生却不愿意切实地着手练习,而只是凭自己主观判断对知识点的掌握程度,极度缺乏基础知识、解题方法、解题技巧的练习,一旦遇到与教科书上稍有不同的题型就措手无策。
首先,要相信任何人都是能够学好数学的,不能因为数学成绩不理想就断定自己永远都学不好数学,这样一来从内心里对数学就有抵触情绪,花再多的时间都不会有理想的效果。
在上课前就把知识点过一遍,没有搞懂或有疑问的知识点,就用醒目的记号标记出来,等到上课的时候重点解决这些疑惑,提高上课的效率。
课堂上不仅要认真听讲,还要把老师板书、提醒的重点、难点记下来,最好使用单独的笔记本,不要记在课本上,一方面让知识点归纳得有条理方便理解、对照、记忆,另一方面在复习时也能够节省相当大部分的时间,提高复习的质量和效率。
作业和考试都是对一段时间内知识点掌握的检测,所犯的错误就正好就是平时所遗漏的空缺,抓住这个机会把以前隐藏起来的缺漏抓出来,并在第一时间弥补起来。这样一来,短板越来越少,成绩自然也就水涨船高。
为自己制定一个合理的学习计划,包括补漏和推进两部分,即上面提到的“提前预习”、“做好笔记”、“查漏补缺”三个板块。但同时要注意的是,想要学好数学不是一朝一夕的事情,不能急功急利,要合理地做计划,通常每天课外用在数学上的学习时间,最好不要超过一个小时,否则不利于有质量地坚持。