学习啦 初中历史 中考热点:近现代以来的中美关系

中考热点:近现代以来的中美关系

一、夯实基础

初中历史知识点总结

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二、拓展延伸

1、中国不同时期的外交政策

古代社会:统治者采取比较开明的对外政策与世界各国保持友好来往

明清:逐步实行闭关锁国政策

鸦片战争后:沦为半封建半殖民地,丧失主权,被迫实行屈辱外交

国民党:投靠帝国主义,出卖民族利益

新中国:独立自主的和平外交政策

2、新中国成立后,中美关系经历了哪几个阶段?举列并说明原因

50年代:遏制政策。外交上不承认中国、政治上孤立,经济上封锁、军事上包围;原因是把新中国扼杀在摇篮中

60年代:中美关系降至最低点。例:发动侵朝侵越战争、原因在于中国实力的增长和国际威望的提高

70年代:中美关系正常化。尼克松访华,中美建交,原因在于美国在越战中失利,引发社会动荡,在美苏争霸处于劣势

80年代以后:中美摩擦不断。如美国不断干涉中国内政,轰炸驻南使馆,原因在于美国的霸权主义和强权政治。

3、美国在台湾问题上的立场是什么?

承认只有一个中国,台湾是中国的一部分

4、中美关系的核心是什么?你认为美国会不会干涉我国武力解放台湾?

台湾问题是中美关系的核心

不会,这是因为:政治上:世界和美国人民的反对,统治者意见不一样,美国的战略重心在欧洲;中国综合国力的提高;中美联合公报的约束

经济上:美国会失去巨大的市场

历史上:侵朝侵越战争的失败,不能不顾虑

5、如何看待美国在台湾问题上的种种作法?(如容许台湾领导人访美、向台湾出售先进武器等)

严重干涉了中国内政,侵犯了中国主权和领土完整,进一步加剧台海两岸紧张局势,严重损害了中美关系,这一作法必将遭到中国人民的反对。

6、当今中美关系是怎样的?

在经济全球化趋势下,中美双方存在共同利益,双方相互依存、相互竞争。友好发展是主流,但双方存在摩擦和矛盾。

7、你认为中美两国关系怎样才能得到健康稳定的发展?

中美两国应增进了解,扩大共识求同存异,构筑长期稳定的中美建设性合作关系;巩固和扩大经贸合作;妥善处理台湾问题;加大在国际问题上的沟通与协调;相互借鉴,取长补短,不断加强两国人民的友好和交流;相互尊重,平等相待等。

8、造成中美冲突不断的原因是什么?目前中美关系如何?

不同性质的社会制度决定的 ;在合作中斗争,在斗争中合作

9、影响大国关系的主要因素有哪些?你有了哪些新的认识?

因素:国家综合国力、各国的利益及共同利益、国际形势等

认识:合作双赢,互相尊重、和平共处、弱国无外交,中国正在迅速崛起……

三、真题专练

中美关系已成为构筑21世纪大国关系的重要一环.回顾历史,两国之间的关系既紧张又缓和,在不同历史时期呈现不同的特征.阅读材料,回答问题。

【弱国被欺】

材料一1958年美国人伊罗生出版的《浮光掠影——美国关于中国与印度的形象》一书,将美国对中国的总体看法分为六个阶段;……②轻视阶段(1840~1905)……④赞赏阶段(1937~1945)……⑥敌对时期(1949~▲)——摘编自袁明《略论中国在美国的形象》

(1)结合所学知识回答,在“②轻视阶段”,美国直接参与了那一次侵华战争?同一世纪20年代,在华盛顿会议上,美国伙同其他与会国签订的关于中国问题的条约是什么?(2分)

【并肩作战】

材料二1941年12月,中美关系发生了转折性变化.美国开始正视中国战场对于抗击日本的巨大作用,迫切需要中国战场牵制与消耗日本的战斗力。 ——张殿清《抗日战争时期的中美关系及启示》

(2)导致当时中美关系发生“转折性变化”的事件是什么?美国将1937~1945年定为对中国的“赞赏阶段”,你认为理由是什么?(3分)

【握手言和】

材料三

初中历史知识点总结

(3)结合材料三,请你为材料一中“⑥敌对时期(1949-▲)”填上一个结束时间,并说明理由。(2分)

【期待共赢】

材料四近年来,由于美国实施重返亚太战略,在中国的钓鱼岛和南海问题上都可以看到背后美国的身影经济上美国不断实施贸易保护主义也严重损害了中国的对外贸易,中美摩擦不断。

(4)通过探究以上材料,结合所学知识,你认为中美两国应该怎样做才能既保持两国关系健康稳定发展,又能更好地维护世界和平?(1分)

参考答案

(1)八国联军侵华战争(1分);《九国公约》(1分)

(2)珍珠港事件(1分);中国是亚洲战争的主战场,牵制了大部分日军,有利地支援了太平洋战场。(2分)

(3)1972年(1分);尼克松总统访华,两国关系走向正常化。(1分)

(4)中美两国是世界大国,同时也是社会制度与意识形态不同的两个大国,两国关系直接影响到世界和平与稳定;随着世界经济全球化的趋势加强,两国之间应该加强合作,发展友好关系。合作是中美关系发展的唯一正确选择,互利共赢符合中美两国共同利益。(1分,言之有理即可。)

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作者: 在线学习网

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