学习啦 初中历史 2018部编版:九上历史《第二单元 第二次科技革命和近代科学文化》知识提纲

2018部编版:九上历史《第二单元 第二次科技革命和近代科学文化》知识提纲

第5课  第二次工业革命

一、开始:

1、时间:19世纪70年代

2、标志:电力的广泛使用(“电气时代”) ;美国和德国处于领先地位

二、电力的广泛应用:

1879年美国天才“发明大王”爱迪生发明耐用电灯泡;他在纽约建成世界上第一座火力发电站和输电网。

三、内燃机和新的交通工具

1876年德国奥拓制造煤气内燃机

1883年德国戴姆勒研制汽油内燃机

德国的狄赛尔发明柴油内燃机

19世纪80年代本茨制成了汽车

1913年福特使用流水线生产汽车

1903年美国莱特兄弟制成了飞机

四、化学工业和新材料

1867年瑞典化学家诺贝尔发明了炸药。后来他又研制成无烟炸药

1869年美国海厄特发明了赛璐珞现代塑料工业由此诞生。

1884年法国夏尔多内发明了人造纤维,开辟了新的纺织品生产领域。

四、影响:

第二次工业革命促进了生产力的发展,极大地改普了人们的生活,使欧美资本主义国家取得了跨越式的发展,成为工业化强国。

在经济发展的基础上.主要资本主义国家出现了垄断组织,资本主义由目由资本主义向孳断资本主义过渡。

随之而来的资本主义对外扩张的増强,对世界产生了深远影响。

 

第6课  工业化国家的社会变化

1、人口的增长

工业革命极大地推动了生产力的发展,促进了人口的迅速增长。

19世纪前50年,英国人口从900万增加到1800万。

美国是一个移民国家,人口增长更为惊人,19世纪20年代人口约为1000万,到1914年人口已超过1亿

2、工人阶级队伍壮大

 随着工业革命的深入,工人阶级队伍不断壮大,劳动力结构发生了巨大变化,越来越多的人放弃农业生产,专门从事工业和商业。

以英国为例,19世纪初,农业劳动力人数仍多于工业劳动力人数,但到20世纪初,农业劳动力人数已经不足工业劳动力人数的1/5了。

同时,越来越多的妇女走出家庭,成为工业劳动者,她们的社会角色发生了变化,为社会地位的提高创造了条件。

3、教育的普及

19世纪中期以后.为了适应工业化发展的需要,欧洲国家开始推广大众化教育,法国和德国最早建立起国家教育体系。

1802年,法国通过法律开设政府资助的中等学校。

从1870年开始,英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。

1910年,德国推行教育改革,建立由初等学校、中等学校、大学成的系统教育体系。

教育的普及,提高了欧美各国的大众文化水平,促进了社会发展。

4、城市化:

19世纪中期,英国大部人已经生活在城市之中。

城市的公共卫生、供排水、照明、交通逐渐完善。

5、社会问题:

(1)社会矛盾激化,资本家与工人的贫富差距加大。

(2)环境污染

 

第7课  近代科学与文化

1、牛顿:

①地位:近代自然科学的奠基人之一。

②成就:发现万有引力定律、创建微积分、牛顿三定律。

③科学巨作《自然哲学的数学原理》,使物理学成为一门独立的学科

2、达尔文:

著有《物种起源》提出“进化论”观点,推翻了神创论和物种不变论。

3、巴尔扎克:《人间喜剧》、《高老头》、《欧也妮·葛朗台》

4、列夫·托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一,被列宁称为“俄国革命的镜子”。代表作:《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。

5、贝多芬:第三《英雄交响曲》是贝多芬第一部反映重大社会题材的作品,标志着贝多芬在思想性和艺术性的成熟。

6、梵高:《向日葵》、《夜间的咖啡馆》


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作者: 学习啦

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